Mon petit palmarès !

Vous aimez le festival de Cannes ? Regardez ces bandes-annonces et faites votre palmarés !

Séances de brainstorming en direct !

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Profs : des cours anti-chahut (nouvel observateur)

Cet article du Nouvel Observateur sur le livre "Au secours ! Sauvons notre école" qui propose des leçons de "tenue de classe", est intéressant : http://hebdo.nouvelobs.com/hebdo/parution/p2314/articles/a396225-.html

d'autant plus si on lit des deux réactions qui suivent ! Alors, ce que prône Sébastien Clerc est-il réellement innovant comme l'article semble le suggérer ?

Liens sur la mémoire

1. Connaître le processus de mémorisation

Tester les différents systèmes de mémorisation (Cité des Sciences)
Mémoire sonore (Cité des Sciences)
La courbe de l'oubli : qu'est-ce que c'est ?

2. Faire appel à différents types de mémoire

Les secrets de la mémoire ou la consquête du vocabulaire : un article proposé par Roxana Tifache dans le site Edufle.

3. Aider les apprenants à mémoriser le vocabulaire afin qu'ils puissent développer une compétence lexicale

Une webquest (pour l'anglais)
Une fiche pédagogique intéressante proposée par l'Académie de Montpellier. Propose des activités à réaliser en classe pour mémoriser le vocabulaire en langue étrangère.
Une fiche proposée par l'Académie de Metz-Nancy . donne des "trucs" pour les apprenants.

4. Chacun son "truc" : mémoriser en classant (thème, champ lexical, synonymes, antonymes), en soulignant dans un texte, en écrivant, en répétant, en écoutant, en jouant, en agissant ...

Voici quelques propositions glanées sur internet.
Des "trucs" : Blog : comment fait-on ?
Des "jeux" : Fiche pédagogique pour mémoriser le vocabulaire des magasins

5. Pour s'amuser

Payer pour qu'un logiciel mémorise à votre place ...
Ça marche ?
Utiliser la manière forte ...La machine à baffes

Activité pour les enfants et adolescents : http://cours.ifmadrid.com/prof/memoire/a_memoire.htm

Podcast

Plusieurs d’entre vous m’ont demandé comment conserver sur votre disque dur ou votre clé USB l’émission de France Inter sur l’ « open space » (émission « nous autres ») dont je vous parlais dans un précédent message (réécouter l'émission) .

Vous devez faire un clic droit sur l’icône réécouter (un casque) et cliquer ensuite sur « Guardar destino como ». Cette émission étant archivée au format .ra, il vous faudra, pour la lire le lecteur gratuit Real Player. Pour l’installer, rendez-vous ici : http://france.real.com/player/

Si une émission de radio vous intéresse, le plus simple est de s’abonner au podcast sur lequel vous êtes aussi nombreux à vous poser des questions. Pour en savoir plus sur le Podcast, consultez la page des profs !

Styles d'apprentissage

Bilan des adresses et ressources sur la question :

Vous pouvez les commenter ou les compléter en ajoutant un commentaire à cet article. Merci Martine, Annick, Françoise et Grégoire pour leur contribution !

http://www.apprendreaapprendre.com/ (fiches élèves)

http://www.lmg.ulg.ac.be/competences/chantier/eleves/cerveau.html (théorie)

http://www.savie.qc.ca/samidps/QuestionnaireTeluq/Questionnaire1/Questionnaire1.htm (test)

http://www.linguanet-europa.org/plus/fr/ways/styles.jsp


http://fle.u-strasbg.fr/euroformations/utilisateur/somm.php?param2=11 (formation initiale)

Les intelligences multiples (Mario Rinvolucri) : conférence des rencontres FLE de Barcelone à télécharger : http://www.rencontre-fle.com/rencontre08/audios/03%20MarioRinvolucri.mp3 (Source : http://www.rencontre-fle.com/index.html)

Activité de compréhension orale

Voici un site sur lequel on peut créer facilement des questionnaires de compréhension orale à partir de vidéos issues de dailymotion ou youtube (l'interface est en anglais, dommage !).

Un exemple sur la visite de Paris:



Un exemple de reportage :



Voici un autre exemple :

Thomas Dutronc - J'Aime Plus Paris
Cargado por Thomas-Dutronc